Kategorie: <span>(Medien-)Pädagog:innen</span>

Kategorie: (Medien-)Pädagog:innen

(Medien-)Pädagog:innen, Arbeitsmaterial (online), Arbeitsmaterial (print), Erwachsene, Multiplikator:innen, Studie/Vortrag/Dossier

Der Israel-Hamas-Konflikt online

 , , ,

Der Israel-Hamas-Konflikt ist nicht nur Thema der internationalen Politik, sondern wird auch in sozialen Netzwerken zunehmend problematisch thematisiert. Der vorliegende Report von jugendschutz.net beleuchtet, wie extremistische Inhalte im Zusammenhang mit diesem Konflikt auf digitalen Plattformen online verbreitet werden und welche Risiken insbesondere für Jugendliche bestehen. Dabei untersucht der Bericht vor allem die Rolle von Social Media als Verbreitungsmedium von Gewalt- und Hassinhalten.

(Medien-)Pädagog:innen, Arbeitsmaterial (online), Arbeitsmaterial (print), Eltern, Erwachsene, Erzieher:innen, Multiplikator:innen, Studie/Vortrag/Dossier

Lootboxen. Analyse der viel diskutierten Beutekisten unter Jugendschutzgesichtspunkten

 , , ,

Lootboxen, virtuelle Kisten mit zufälligen Inhalten, haben sich in den letzten Jahren zu einem kontroversen Element vieler Online-Spiele entwickelt. Diese digitalen Belohnungssysteme, die oft gegen echtes Geld erworben werden können, bergen das Risiko, junge Menschen in eine Art Glücksspiel zu verwickeln. Der vorliegende Report von jugendschutz.net richtet sich an Eltern, pädagogische Fachkräfte und Entscheidungsträger, um über die Risiken aufzuklären und geeignete Schutzmaßnahmen zu empfehlen.

(Medien-)Pädagog:innen, Arbeitsmaterial (online), Arbeitsmaterial (print), Erwachsene, Erzieher:innen

Cybergrooming – Sexuelle Gewalt im Internet

 , , , ,

Cybergrooming ist eine Form der sexuellen Gewalt, bei der Erwachsene gezielt versuchen, online Kontakt zu Minderjährigen aufzubauen, um sexuelle Handlungen vorzubereiten. In einer digital vernetzten Welt, in der Kinder und Jugendliche täglich mit dem Internet in Berührung kommen, stellt Cybergrooming eine ernsthafte Gefahr dar. Die vorliegende Broschüre von klicksafe richtet sich insbesondere an pädagogische Fachkräfte, um sie bei der Prävention und im Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen zu unterstützen.

(Medien-)Pädagog:innen, Arbeitsmaterial (online), Arbeitsmaterial (print), Broschüre, Eltern

Mikas erstes Smartphone

 , , , , ,

Die Nutzung von Smartphones hat sich im digitalisierten Alltag etabliert und ist kaum mehr wegzudenken. Viele Abläufe und Funktionen im gesellschaftlichen Zusammenleben funktionieren inzwischen hauptsächlich über Websites oder Apps. Beispiele dafür sind digitale Menü-Karten in Restaurants oder Tickets für den öffentlichen Nahverkehr.

(Medien-)Pädagog:innen, Arbeitsmaterial (online), Arbeitsmaterial (print), Erzieher:innen, Lehrer:innen, Multiplikator:innen

Kompass für gelingende politische Medienbildung

 , , , ,

Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) und medialepfade.org – Verein für Medienbildung e.V. legen mit dem Kompass für gelingende politische Medienbildung gegen Hass im Netz eine Orientierungshilfe für pädagogische Fachkräfte vor, die wertvolle Unterstützung bei der Konzeption, Durchführung und Nachnutzung entsprechender Medienbildungs-Projekte bietet.

(Medien-)Pädagog:innen, Apps, Lehrer:innen, Schüler:innen

Game „Augen auf!“

 , , ,

Das politische Klima der letzten Jahre ist bestimmt durch die Auswirkungen verschiedener globaler und nationaler Krisen und Problemlagen. Eine Folge davon ist, dass es in vielen Ländern zu politischen Strömungen kommt, die extreme und populistische Meinungen vertreten. Diese Entwicklung ist auch im politischen Geschehen in Deutschland zu beobachten. Die Extremisierung geschieht sowohl im politisch linken als auch im politisch rechten Spektrum. Es bilden sich immer mehr Gruppierungen und Bewegungen, die sich gegen den Staat und staatliche Institutionen stellen. Das zeigt, dass ein gesellschaftlicher Diskurs zum Thema Extremismus dringend nötig ist.