ACT ON! ist ein medienpädagogisches Forschungs- und Praxisprojekt des JFF Instituts für Medienpädagogik, das sich auf das aktuelle Online-Handeln von Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 14 Jahren fokussiert. Im Mittelpunkt steht dabei die Perspektive der jungen Menschen auf „ihre“ Onlinewelten. Im Praxismodul des Projekts erproben (Medien-)Pädagog:innen regelmäßig neue Methoden, die eine Reflexion und praktische Auseinandersetzung mit dem eigenen Onlinehandeln anregen sollen.
Gebündelt finden sich diese Methoden mitsamt einer ausführlichen Beschreibung und ggf. dazugehörigen Vorlagen online auf der offiziellen Webseite des Projekts. Aufgrund des breiten Spektrums an Abläufen und Vorgehensweisen können die jeweiligen Methoden sowohl in der schulischen als auch in der außerschulischen Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen zum Einsatz kommen und sowohl von (Medien-)Pädagog:innen als auch von Lehrer:innen angewendet werden.
Datenschutz, Hate-Speech, Fake News und Co.
Inhaltlich greifen die einzelnen Methoden wichtige Themen und Online-Risiken wie etwa Datenschutz, Hate-Speech und Fake News auf. So setzen sich Jugendliche beim „Bilder-Info-Check“ beispielsweise damit auseinander, welche Informationen via Social-Media-Postings über die jeweilige Person verbreitet werden könnten und welche Konsequenzen dies nach sich ziehen kann. Ziel dieser Methode ist die Produktion einer Audiokampagne, die andere Jugendliche aufklären soll. Ganz anders verhält es sich bei der Methode „Terminpuzzle“. Hier schlüpfen die Kinder und Jugendlichen aktiv in die fiktive Rolle von YouTuber:innen und befüllen einen Terminkalander. Im Anschluss diskutieren die Teilnehmer:innen, wieviel Aufwand und welche Kompetenzen tatsächlich hinter der Betreibung eines YouTube-Kanals stecken.
Alle Methoden stehen online kostenfrei zum Download zur Verfügung.
Titel
Methoden | ACT ON!
Quelle (Erscheinungsjahr)
JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (2023)
Link zur Webseite: