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Clearingstelle Medienkompetenz der Deutschen Bischofskonferenz an der KH Mainz
 
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Filmarbeitshilfe: Familie im Film

In der Filmarbeitshilfe Familie im Film finden sich Kurzbesprechungen von sieben Kurz- und Langfilmen zum Thema Familie (wie z.B. Wasp, Bin ich sexy, Jenseits der Stille u.a.) sowie didaktische Anregungen und Lehrplanbezüge für die Sekundarstufe I+II und für Schulen für Lernbehinderung. Der Filmauswahl vorangestellt ist eine Kontextualisierung des Themas und …

Best-Practice-Kompass – Computerspiele im Unterricht

Dass Computerspiele einen mediendidaktischen Wert haben und richtig eingesetzt Lernerfolge vermitteln können, ist eine in Fachkreisen geteilte Annahme. Nicht nur Serious Games ziehen mehr und mehr ins Klassenzimmer ein, bei vielen Computerspielen ist das Erkennen des pädagogischen Mehrwerts nicht auf den ersten Blick möglich. LehrerInnen benötigen deshalb Hilfestellung wann, wie …

„Finden, was man sucht!“

Informationen aus dem Netz auf ihre Richtigkeit hin einschätzen und die Seriosität der Quellen bewerten zu können, ist ein wesentlicher Bestandteil von Medienkompetenz. Der Ratgeber „Finden, was man sucht!“ vermittelt Hintergrundinfos zu Suchmaschinen und verdeutlicht Suchstrategien. Da der Ratgeber bereits aus dem Jahr 2003 stammt, lässt er zwangsläufig wesentliche neuere …

Lernen mit Computerspielen

Richtig eingesetzt können Computerspiele Schülerinnen und Schüler motivieren, ihre Lernbereitschaft und Kreativität fördern und Lernerfolge erzielen. (Medien-)PädagogInnen und LehrerInnen finden im Handbuch Lernen mit Computerspielen – Ein Handbuch für Pädagoginnen/Pädagogen Anregungen und Tipps für die Auswahl von Computerspielen zum Einsatz im Unterricht oder in außerschulischen Kontexten. Anhand eines Rasters, das …

Digital Literacy 2.0 – Trainer trainieren & Nutzer qualifizieren

Innerhalb des europäischen Projektes DLit2.0 wurde ein Curriculum entwickelt, um die Medienkompetenz von sozial benachteiligten Menschen zu fördern und somit ihre Partizipationschancen zu erhöhen. Mithilfe des Curriculums können PädagogInnen und ehrenamtliche HelferInnen ein maßgeschneidertes Training für informelle und non-formale Bildungssettings planen und durchführen. Im Fokus sind erst einmal die Trainer …

Mein Tablet und ich

Die Broschüre Mein Tablet und ich gibt SeniorInnen Hintergrundinfos, Bedienungstipps und Überblick zu den bekanntesten Apps für die Nutzung von Tablets. Dabei geht es um Geräte mit den Betriebssystemen Android oder iOS. Zwei lebensweltliche Alltagsszenarien bilden dabei den Ausgangspunkt: Frau Stock möchte eine Freundin in München besuchen und Herr Fröhlich …