In der ersten Publikation der Reihe Medienkompetenz und Jugendschutz werden Studienergebnisse zu den folgenden Fragestellungen vorgestellt: Welche Funktionen erfüllen Kinofilme für Kinder und Jugendliche? Welche Genres bevorzugen sie? Welche Wertigkeit haben Jugendschutzbestimmungen für die Zielgruppe? Welche Akzeptanz erfahren die Altersfreigaben durch die FSK bei Kindern und Jugendlichen? u.a. Es wurden …
Das Projekt Wie beurteilen Jugendliche Gewalt in Filmen? schließt inhaltlich und methodisch an die Projekte Medienkompetenz und Jugendschutz I + II an. Es wurde hierbei untersucht, wie Jugendliche selbst Gewalthandlung im Film wahrnehmen, verarbeiten und bewerten. Gleichzeitig verfolgte das Projekt das Ziel durch filmpraktische Arbeit mit den Jugendlichen (u.a. Filmanalyse, …
Die Filmarbeitshilfe „Die andere Seite des Lebens – Sterben und Tod im Film“ bespricht die drei Filme Halt auf freier Strecke, Helium und Seelenvögel in Hinblick auf die Zielgruppeneignung, didaktische Einsatzmöglichkeiten, Geeignetheit und Anstöße für Anschlusskommunikation sowie Lehrplanbezüge für die Sekundarstufe I+II und für Schulen für Lernbehinderung etc. Die Themen …
Die Filmarbeitshilfe Flucht-Migration-Asyl soll die Auseinandersetzung mit dem Themenbereich Migration, Flucht und Asyl unter der Einbeziehung des Mediums Film unterstützen. Es werden insgesamt sechs Kurz-, Spiel- und Dokumentarfilme für den Einsatz in der Kinder- und Jugendarbeit, Erwachsenenbildung und Seelsorge vorgestellt und auf Eignung, didiaktische Anküpfungspunkte und Lehrplanbezüge (für Sek I,II …
Die Filmarbeitshilfe Filme zu den Sakramenten bespricht zehn Spiel-, Kurz- und Dokumentarfilme zum Thema Sakramente in Hinblick auf die Aspekte Eignung, Thematische Anknüpfungspunkte, Fragen im Gespräch, didaktische Anregungen und Lehrplanbezüge für die Sekundarstufe I+II und für Schulen für Lernbehinderung, etc. Hierbei wurden von der Medienzentrale des Erzbistums Köln konsequent Filme …
Die Enwticklung eines Medialitätsbewusstseins ist eine lebenslange Aufgabe – PädagogInnen stehen in allen Handlungsfeldern vor der Herausforderung Jung und Alt dabei zu unterstützen den Produktcharakter von Medien zu erkennen. Die Filmarbeitshilfe Wahrnehmung und Realität im Film bespricht 14 Kurz-, Spiel und Dokumentarfilme, die das Problem der Unterscheidungsfähigkeit von Fiktion und …
