Die Broschüre Mein Tablet und ich gibt SeniorInnen Hintergrundinfos, Bedienungstipps und Überblick zu den bekanntesten Apps für die Nutzung von Tablets. Dabei geht es um Geräte mit den Betriebssystemen Android oder iOS. Zwei lebensweltliche Alltagsszenarien bilden dabei den Ausgangspunkt: Frau Stock möchte eine Freundin in München besuchen und Herr Fröhlich …
In diesem Modul wird grundlegend auf die Informationen, die du in deinem Nutzerprofil von Facebook veröffentlichst, eingegangen. Es wird erklärt, wie man durch Privatsphäre-Einstellungen seine Daten vor bestimmten Personen schützen kann und welche Gefahren es mit sich bringt, alles über sich zu veröffentlichen. Vier kurze Kapitel beschreiben die Chronik (die …
Das Handbuch geht auf die neue Darstellungsmöglichkeit der Facebook-Chronik als Ersatz des früheren Facebook-Profils ein. Es wird genau beschrieben, wofür die Chronik nützlich ist, auf welche Weise Daten abgebildet werden und wie Facebook diese sortiert. Durch eine überblickliche Darstellung mit Bildern vernaschaulicht klicksafe dieses neue Facebook-Modell in einfachen Schritten, damit …
Seit 10 Jahren besteht nun das bisher größte Soziale Netzwerk „Facebook“. Die Broschüre erklärt in wenigen Schritten, wie jeder ein persönliches Benutzerkonto bei Facebook erstellen kann, wobei detailliert auf die einzelnen Persönlichkeitsangaben eingegangen wird, um jedem verständlich zu machen, welche dieser Angaben verpflichtend oder freiwillig sind. Als zweites wichtiges Thema …
Die Facebook-App für Smartphones und Tablets ist ein mobiler Weg in das soziale Netzwerk Facebook. Diese Broschüre klärt in wenigen Seiten über alle Möglichkeiten und Funktionen der App auf und zeigt die Unterschiede zwischen der App und der Desktop-Version. Das Besondere an diesem kurzen Handbuch ist, dass die Installation, sowie …
Das Rahmenkonzept Medienbildung entlang der Bildungskette stützt sich auf die Zusammenarbeit von über zehn ExpertInnen unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen. Es ist Pflichtlektüre für BildungsakteurInnen und verfolgt konsequent die Fragestellung, wie Medienbildung entlang der Bildungskette, unter Berücksichtigung subjektbezogener und gesellschaftlicher Herausforderungen gestaltet werden kann. Die Handlunsgempfehlungen adressieren sowohl nationale Player, als auch …
