Die Broschüre Digitale Gewalt ist mehr als eine Aufklärungsbroschüre darüber, was Cybermobbing, Stalking, Ortung und andere Formen digitaler Gewalt sind. Neben dem Erhalt von Hintergrundinfos können sich hier Betroffene und ihre Angehörigen informieren, was sie selbst aktiv und mit Hilfe anderer gegen digitale Gewalt unternehmen können. Es werden durchweg verschiedene Vorgehensweisen …
Das Thema Computerspiele ist komplex. Es umfasst Fragen zu Hardware, verschiedenen Spielgenres, Altersfreigaben usw. Die Broschüre Mit Medien leben: gewusst wie; Computerspiele – Wissenswertes für Kinder, Jugendliche und Erwachsene bietet einen Einstieg in die Thematik. Neben den genannten Aspekten werden zwei vielfach diskutierte Fragen aufgegriffen: Können Computerspiele abhängig machen? Und …
Welche Risiken bergen Soziale Netzwerke? Was kann ich tun, um mein Kind vor diesen zu schützen? Der Flyer Sicher vernetzt – Chancen und Risiken in Communitys widmet sich genau diesen Fragen. Der Fokus liegt dabei auf Tipps, mittels derer Risiken, wie z.B. der Missbrauch persönlicher Daten, minimiert werden können. Da …
Die Broschüre Handy in der Schule enthält Hintergrundinfos für LehrerInnen, MedienpädagogInnen und interessierte Eltern zu den Themen Handy im Alltag der Jugendlichen, exzessive Handynutzung, rechtliche Fragen in Bezug auf die Mediennutzung in der Schule, Umgang mit jugendgefährdenden Inhalten auf Smartphones/Handys im Unterricht u.a. Zu allen Themen finden sich weiterführende Links …
Die Unterrichtsreihe Mobile Medien – Neue Herausforderungen startet mit dem Phänomen der Allgegenwärtigkeit von Smartphones. Die Broschüre „Always ON“ bietet Sachinformationen zum Thema, wie z.B. zu Multitasking und veränderter Kommunikation durch ständige Erreichbarkeit und klärt häufig verwendete Begriffe, wie u.a. FOMO und Phantom-Vibration. Die Autor:innen Stefanie Rack und Fabian Sauer …
Der Leitfaden unterstützt MultiplikatorInnen (LehrerInnen, SozialarbeiterInnen, PädagogInnen etc.) und Eltern dabei, einen Kinobesuch mit Grundschulkindern zu planen, durchzuführen und nachzusprechen. Es finden sich jeweils methodische Überlegungen und Übungsspiele, wie dieser geplant und nachbesprochen werden kann und auf was darüber hinaus beim Setting Kino zu achten ist. Wie ein roter Faden …
