Dank mobiler Medien können Jugendliche überall und jederzeit selbst zu ProduzentInnen werden. handy life enthält viele Ideenanstöße, wie das Handy kreativ und partizipativ eingesetzt werden kann. Jugendliche finden hier in zielgruppengerechter Ansprache und ansprechender Visualisierung Tipps und Infos zum Selbermachen von Klingetönen, Digitales Fair Play, dem Drehen und Schneiden von …
Die Themen Datenschutz und Persönlichkeitsrechte fallen nicht mehr nur in den Interessenbereich politisch engagierter Bürger, sondern betreffen jeden Einzelnen. Mündig, sparsam und bewusst mit personenbezogenen Daten im Netz umzugehen, ist Grundbestandteil der informationellen Selbstbestimmung. Kinder und Jugendliche sind aktive NutzerInnen des Social Webs und müssen deshalb darin fit gemacht werden, …
tv.profiler ist eine Broschürenreihe, die sich mit aktuellen TV-Formaten beschäftigt und sowohl das Interesse von Kindern und Jugendlichen an verschiedenen Fernsehsendungen erklären als auch potenzielle Problemfelder, die sich aus medienpädagogischer und aufsichtsrechtlicher Sicht ergeben können, aufzeigen will. Diese Ausgabe bietet LehrerInnen Hintergrundinformationen zu Scripted-Reality-Shows, dabei geht es um die Frage, …
Bilder überfluten den privaten sowie den öffentlichen Raum. Aufgrund mobiler, multifunktionaler Endgeräte sind wir jederzeit in der Lage, einen Schnappschuss zu machen. Diese Publikationen beschäftigt sich mit verschiedenen Themen rund um diese Thematik: Bilderverbot und Wirklichkeit, Urheberrechtsfragen, frei zugängliche Bilder, Bildproduktion und –bearbeitung. Titel: Jenseits der Pixel. Digitale Bilder in …
Projekte und Unterrichtsmaterialien für Schüler und Schülerinnen gibt es in unüberschaubarer Anzahl. Jugendliche die ein Berufsvorbereitendes Jahr (BVJ) machen oder die Berufsfachschule 1 (BF 1) besuchen, werden hiervon nicht oder nur bedingt erreicht. Das Modelprojekt MyClip hat das Ziel Medienkompetenz und Jugendmedienschutz in der Berufsförderpädagogik zu verankern und setzt direkt …
Die DVD-Rom ermöglicht für den Unterricht einen Zugang zu fünf thematischen Schwerpunkten (News, Film & Videoclips, Reality-TV, Computerspiele, Communities) sowie fünf zentralen Medien-Diskursen (Gewalt in den Medien, Sexualität in den Medien, Promiment um jeden Preis?, Privat in einer digitalen Welt?, Gefangen in Medienwelten). Die Aufbereitung mit Prominenten-Statements, interaktiven Fragespielen, Filmen …
