Nachrichten sind allgegenwärtig, sie begegnen uns im Radio, online über Streams im 100-Sekunden-Format, über die Websites der Tageszeitungen oder in sozialen Netzwerken und schließlich traditionell in den 20 Uhr-Nachrichten im Fernsehen. In einer demokratischen Gesellschaft sind Medien unverzichtbar, denn Nachrichten durch Medien sind zentrale Instrumente, die über Vorgänge in Politik, …
Smartphones werden von vielen Kindern und Jugendlichen überwiegend und ständig zur Kommunikation mit FreundInnen genutzt. Das Smartphone kann jedoch auf vielfältige weitere Weise aktiv eingesetzt werden. Eigene Medienproduktion unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, die eigenen Geräte kennenzulernen und das eigene Medienhandeln zu reflektieren. Der Infoflyer So kreativ ist Dein Smartphone …
Die Handreichung Inklusive Medienbildung auf einen Blick nimmt mediale Handlungsweisen bildungsbenachteiligter Zielgruppen und Ansatzpunkte für eine zielgruppenspezifische Arbeit in den Blick. Dies geschieht auf den für diese Reihe typischen sechs Seiten. Dazu geht es zunächst um das Phänomen der digitalen Spaltung. Daran anschließend wird unter die Lupe genommen, welche Mediennutzungsweise …
Ziel des Projektes „Auditorix in der Schule. Hören mit Qualität“ ist es, dass Kinder lernen, Hörspiele selbst zu bewerten und zu produzieren. In der Lerneinheit „Den Geräuschen auf der Spur“ erforschen Schülerinnen und Schüler ab der 3. Klasse, wie man Geräusche erkennen und differenzieren kann und wie man selbst Geräusche …
„Die Würde des Menschen ist unantastbar“ – so lautet Artikel 1 des Grundgesetzes. Und das gilt auch im Internet. Dennoch ist zu beobachten, dass Hass, Diskriminierung und Hetze im Netz immer mehr zunehmen: besonders in sozialen Netzwerken und Foren wird Hate Speech betrieben. Unter Hate Speech sind abwertende, menschenverachtende und …
Für die Integration von Migranten spielen auch Medien eine Rolle. Die Handreichung Interkulturelle Medienarbeit auf einen Blick erläutert Hintergründe zur und Möglichkeiten in der kompetenzorientierten Medienarbeit in Deutschland mit Menschen mit Zuwanderungsgeschichte. Der Fokus der Broschüre liegt auf Familien. Deswegen werden auch Unterschiede in Erziehungsvorstellungen und im Verständnis von Bildungseinrichtungen …
